چکیده عربی (زمستان 97)

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسنده

دانشگاه جامع امام حسین (ع)

چکیده

کان تصرّف الشعب ـ الحکومة بؤزة الحکومات الثقیلة و مازال العمّال الحکومیّة یتّبعون إنکشاف الأسلوب و المناهج لإزدیاد الکمّیّة و الکیفیّة فی تصرّف الشعب مع الحکومة. فی هذه المقالة رُفعت مدلولات الأسلوب و مناهج التعلیم فی تصرّف الشعب و الحکومة مع الإقتراب النوعیّ و علی منهج الدلالة الدراسیّة فی تفسیر المیزان الشریف و تدبّر فیه مرکزیّة القضیّة فی آیات القرآن من جوفها 1921 آیة و 296 محتوی مأخوذة عنها. قد عالج القرآن لتحسّن المشارکة العامة فی المجتمع إلی تعلیم المدراء و الشقب معاً و عُنیت لها الأسالیب و المناهج الملوّنة. عند حیازة تعلیم الشعب قد قدّمت ثمانیة عشر أسلوباً و منهجاً مثل: تعلیم منهج التصرّف إلی البعض، و تعلیم حالة المشارکة العامة (الجهاد و الزکاة و الإنفاق)، و تعلیم قبول المسؤولیّة و الطاعة، و تعلیم الإیمان الملتزم و العمل الصالح، و تعلیم الأمر إلی المعروف و النهی عن المنکر و... . إنکشف سبعة الأسالیب و المناهج فی حیازة تعلیم المدراء أیضاً حیث أهمّها: تعلیم تعزیز العلاقة بین القائد و الشعب یبتنی علی الأنس و الألفة، و تعلیم السعة فی الصدر و قبول المشورة عند المدیر و القائد، تعلیم القول الساذج البسیط و البیان الفصیح للمدیر و القائد، و تعلیم الزهد و الإعراض عن المادّیّات إلی المدیر و القائد. فلذلک علی تلک التعالیم القرآنیة یمکن أن یقال لها أوّلاً أنّ التعلیم و التعلّم حجرهامّ و البناء و تحسّن تصرّف الشعب و الحکومة، و ثانیاً هذا التعلیم للشعب و المدراء فی المجالات المنوّعة واجب و ضروریّ معاً جدّاً.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

Arabic Abstract (winter 2019)

نویسنده [English]

  • gholam hosseimm bagheri mahyari
university of imam hossein
چکیده [English]

Interactions between people and government stand at the centerpiece of governments, and governmental administrators are always looking for the best mechanism to increase this relationship both quantitatively and qualitatively. Following a qualitative approach and based on the investigative implications of the wonderful commentary of Al-Mizan and problem-oriented analysis of the Holy Qur’an, this research conceptualized the training mechanism of improving interaction between people and government through deriving 496 themes from 1921 verses. The Holy Qur'an addresses different mechanisms for the training of both managers and peoples to improve public participation in the community. Eighteen mechanisms were identified for this purpose, including training to interact with one another, training public participation, (Jihad, Zakat, Inf’agh), training accountability and leadership, clarifying the companionship of faith and good practice, instructing how to enjoin good and forbid evil. Seven mechanisms were identified for training managers, most important of which include training how to strengthen the relationship between the leader and people based on companionship and sympathy, training of tolerance and readiness for advice, training explicit and fluent speaking to managers and the leaders, and teaching piety and evading from worldliness to managers and the leaders. Based on the instructions of the Holy Quran, therefore, we come to the conclusion that, firstly, teaching and learning are the key components of the establishment and improvement of interaction between people and government, and, secondly, they are necessary for both people and managers in various regards.

کلیدواژه‌ها [English]

  • mechanisms of the interaction between people and government
  • training people
  • training managers
  • Islamic management

الأستاذ المساعد فی کلیّة المعارف الإسلامیّة و الإدارة بجامعة الإمام الصادق(ع)

الأستاذ فی کلیّة الإدارة و الإقتصاد بجامعة تربیة الأستاذ

طالبة الدکتوراة فی إدارة الحکومیّة بجامعة تربیة الأستاذ