@article { author = {sanaei, salim and khalaji, sara}, title = {Presenting the model of organizational spirituality from the viewpoint of Islam in the organization of education based on the statements of the Supreme Leader}, journal = {Scientific Journal of Islamic Management}, volume = {27}, number = {1}, pages = {89-113}, year = {2019}, publisher = {Imam Hussein University}, issn = {2251-6980}, eissn = {2645-5234}, doi = {}, abstract = {Spirituality has given human life conditions in different times and places in an epistemic system. The purpose of this research is to provide a model for spirituality in the education organization. Research is exploratory and qualitative. The statistical population of the study consisted of 7 experts, 20 senior experts and 240 Qazvin education experts. Semi-structured interviews were conducted with experts and senior experts to identify the indicators. The information obtained from the interviews was utilized in the content analysis method in three stages of coding (open, axial, and selective). Finally, 53 indicators were categorized into seven components and three dimensions. According to Millen et al. (2003), three levels of individual, group, and organizational, and based on the statements of the Supreme Leader, quoted from Alawi and Ismaili (1397), the components of righteousness, religiosity, practice sincerity, orbit province, insight, martyrdom culture , Simple biology, and axial justice for spirituality. Then, for the validity of the obtained model, a questionnaire was developed and distributed among the experts. Using the confirmatory factor analysis technique, the validity of the model and all the indicators were confirmed.}, keywords = {Organizational Spirituality,Islamic Values,Leader's Statement}, title_fa = {مدل معنویت سازمانی از دیدگاه اسلام در سازمان آموزش‌وپرورش براساس بیانات مقام معظم رهبری (مد ظله‌العالی)}, abstract_fa = {معنویت، شرایط زیستی انسان را در زمان‌ها و مکان‌های مختلف در یک نظام فرامعرفتی اعتبار بخشیده است. هدف از انجام این تحقیق، ارائه الگویی برای معنویت در سازمان آموزش‌وپرورش است. تحقیق ازنظر نوع، اکتشافی و ازنظر روش، کیفی است. جامعه آماری تحقیق شامل 7 نفر از خبرگان، 20 نفر از کارشناسان ارشد و 240 نفر از کارشناسان آموزش‌وپرورش قزوین بودند. برای شناسایی شاخص‌ها از مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با خبرگان و کارشناسان ارشد استفاده شد. اطلاعات به‌دست‌آمده از مصاحبه‌ها با استفاده از روش تحلیل محتوا در سه مرحله کدگذاری (باز، محوری و گزینشی) شدند. درنهایت، 53 شاخص به‌دست‌آمده در هفت مؤلفه و سه بعد دسته‌بندی شد. براساس پژوهش میلیمن و همکاران (2003)، سه سطح فردی، گروهی و سازمانی و براساس بیانات مقام معظم رهبری به‌نقل از علوی و اسماعیلی (1397) مؤلفه‌های اقامه حق، دینداری، اخلاص عمل، ولایت‌مداری، بصیرت، فرهنگ شهادت، ساده‌زیستی و عدالت‌محوری برای معنویت درنظر گرفته شدند. سپس برای روایی سنجی الگوی به‌دست‌آمده پرسشنامه‌ای تنظیم و بین کارشناسان توزیع شد و با استفاده از فن تحلیل عاملی تأییدی، روایی مدل و کلیه شاخص‌ها مورد تأیید قرار گرفت.}, keywords_fa = {معنویت سازمانی,ارزش های اسلامی,بیانات مقام معظم رهبری}, url = {https://im.ihu.ac.ir/article_204551.html}, eprint = {https://im.ihu.ac.ir/article_204551_8fa30f1953b12aa1a266891a39c586b7.pdf} }